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[急诊科]急诊科三基三严科室要求

急诊科三基三严科室要求 “三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。 “三严”即：严格要求、严密组织、严谨作风。 “三基三严”是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”是医务人员为人民服务的基..

作者: 急诊科阅读次数: 14797发布时间: 2014-10-24

[急诊科]急诊科人才带教管理制度

浙江医院急诊科教学管理制度 教学管理工作规范与程序 为了规范教学管理，落实各项教学管理制度和各类人员的岗位职责，保证各项教学工作顺利进行，提高教学质量，根据医院教学管理制度、学校毕业实习计划，住院医师规范..

作者: 急诊科阅读次数: 14954发布时间: 2014-05-09

[急诊科]急诊科鼓励继续教育深造通知

急诊科鼓励科内成员继续教育深造通知 继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。知识经济时代继续教育又是人才资源..

作者: 急诊科阅读次数: 14808发布时间: 2014-04-10

［中-美糖尿病中心］人才梯队建设计划

人才梯队建设计划 住院医师培训计划 一、住院医师经过规范化培训，达到低年资主治医师水平。 二、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工..

作者: 糖尿病中心阅读次数: 14166发布时间: 2014-02-12

［中-美糖尿病中心］2012-2017中长期人才培养规划

2012年新中心成立以来,为了适应我国第12个五年规划的发展需要,用科学发展观统筹规划我中心人才队伍建设,培养和选拔一批适应新世纪医学科技发展需要的高素质的卫生专业技术队伍,实施“科教兴卫”战略,确保科室临床工..

作者: 糖尿病中心阅读次数: 14333发布时间: 2014-02-12

[急诊科]急诊科关于业务学习科室要求

急诊科关于业务学习科室要求 为进一步加强我科业务学习的管理，营造良好学习氛围，有效提升科室人员的业务素质和技术水平，特制定本要求。 一、学习对象 科室医疗护理人员 二、形式及安排 业务学习分全院性业务..

作者: 急诊科阅读次数: 15455发布时间: 2014-02-05

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