浙江医院急诊科教学管理制度
教学管理工作规范与程序
为了规范教学管理，落实各项教学管理制度和各类人员的岗位职责，保证各项教学工作顺利进行，提高教学质量，根据医院教学管理制度、学校毕业实习计划，住院医师规范化培训要求和医院实际情况，制定本科室教学管理程序与规范，供教学工作中执行。
由教学秘书在科主任、护士长领导下负责实施。
（一）实习规陪轮科登记
1、科室实习生、规培生统一在如科当天作实习轮科登记。
2、入科时到科室报到，带教老师做岗前培训签名后安排实习。
3、出科时由教老师签名并记录考勤情况。
4、各科教学秘书负责轮科人员出、入科教育并经常检查。对于实习生不按计划轮科的情况要及时发现、纠正，并向科教科报告。
6、科教科定期（教学行政查房）或不定期检查实习生轮科及科室管理的情况。
（二）实习生请假审批登记
1、科室实习生规培生统一遵循医院请假制度进行请假、销假的审批登记。期间无特殊理由一律不准请假。 2、请假0.5—1天经科主任或教学秘书审批；请假1天以上（3天以内）经科主任审批后报科教科审批；请假3天以上（含3天）先经教学秘书审批，再报科主任、科教科备案。病假须附病假单。用其他方式请假的一律无效，作旷课处理。 3、外语等级考试、考研、专升本考试、学校集体活动或集体参加人才交流会等可由实习组长凭有关通知直接到科教科办理集体请假（在审批登记卡上注明），免除科室请假手续。小组长应在办妥手续后知会教学秘书。 4、假期结束，应分别于24小时和48小时内向科教学秘书及科教科销假。 5、见工择业限假14天，可累积用假。超假后请假须报所属院校批准。见工择业假必须是从事应聘、面试、试工等就业相关活动，不得转作他用。5天以上的试工请假必须提供用人单位要求试工的证明。 6、因试工等需要转点实习的，需提供用人单位证明，经学校同意，科教科批准。 7、带教老师应将实习生考勤情况在实习鉴定表和转科登记卡上登记。 8、实习生缺实习时间累计超过该科实习时间的1/3者，作不及格论；达2个月者，不论何种原因，作休学处理。旷实习累计达2周者，作退回学校处理。 9、实习结束时实习组长收集请假审批登记卡交科教科保存。 10、带教老师和各级教学管理部门加强实习生纪律教育和考勤管理。
（三）科室带教工作登记
1、带教工作登记由教学秘书负责，以具体轮转人员数量，按学年登记。 2、带教工作登记使用《带教工作登记表》进行。 3、每年教学秘书统计带教老师的带教工作量，报科教科审核。申领带教费 4、、《带教工作登记表》作为年终考评、评选先进和个人业务档案资料存档。
（四）教学病例收集及记录
1、教学病例收集按医院《教学病例收集制度》执行，定期收集足够数量的教学病例。
2、教学病例收集工作由各科教学秘书负责。
（五）教学病例讨论及记录
1、教学病例讨论每月至少组织1次。 2、每次教学病例讨论都应记录。
3、由教学秘书负责召集和记录，讨论前让实习生做好准备。
（六）教学查房及记录
1、各科每月组织1次以上主治医师教学查房。
2、教学查房要求带教的主治医师在教学准备、计划目标、操作指导、临床分析、启发教学、归纳总结、为人师表等七个方面进行评价和研讨。
3、教学查房进行记录，年终交科教科存档。
（七）小讲课、技能训练及记录
1、科室每月至少组织1次临床小讲课或技能训练
2、小讲课和技能训练进行记录，年终交科教科存档。
3、临床小讲课内容要符合要求，讲课内容为专科疾病的病因、病机、诊断、鉴别诊断。
4、临床技能操作训练以本专科临床基本医疗、诊断、检查操作为主，带教老师在操作前要进行理论指导，示范要规范、手法要正确，实习生操作中的不当之处要及时纠正，操作后有小结，并督促实习生做好器械清理工作。
（八）理论大课及教案
1、理论大课以医院统筹安排的全院性理论讲课为主
2、理论讲课按医院相关教学制度执行。
3、科教科负责授课计划的执行记录和印发讲义。
（九）实习考核题库
采用科教科统一建立的实习，规陪出科考核题库。
（十）出科考核
1、出科考核的目的是评价实习生是否掌握所必须掌握的专业知识和技能，按医院相关教学制度执行，在实习生每次出科前最后一周内举行。
2、出科考核分理论考核和操作考核，理论考核成绩100分，操作考核成绩占100分。
3、理论考核应教考分离，难度适中，闭卷考试。
操作考核依据临床技能实习大纲，综合科室实际情况实施。形式可采取床边考核或模拟人考核，某些不便于在病人身上操作而又必须考核的内容可采取口述考核的方式。
浙江医院急诊科
